O ensino superior aparece como objetivo para aproximadamente um terço dos jovens brasileiros entre 16 e 29 anos. O dado faz parte de uma pesquisa realizada pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) e pelo Serviço Social da Indústria (Sesi), com condução da Nexus. As informações foram divulgadas em reportagem da Agência Brasil em 10 de novembro de 2026.
O levantamento retrata o desejo de chegar à universidade em uma etapa da vida marcada por decisões sobre formação, trabalho e futuro profissional. A intenção declarada pelos entrevistados indica que a graduação permanece no horizonte de uma parcela expressiva da juventude, ainda que os próprios participantes estejam em situações diferentes em relação ao estudo e ao emprego.
Desejo de cursar uma graduação varia entre os grupos
Os resultados mostram diferenças nas respostas conforme o perfil étnico-racial dos jovens consultados. Entre as pessoas brancas, 31% afirmaram ter como objetivo chegar ao ensino superior. O percentual foi de 32% entre os jovens pretos e de 33% entre os pardos.
Entre os entrevistados classificados em outros perfis, como indígenas e amarelos, 48% disseram desejar chegar à universidade. A distribuição apresentada pela pesquisa evidencia que o interesse pela graduação está presente em todos os grupos mencionados, mas aparece com intensidades distintas entre eles.
Essa diferença ajuda a qualificar a leitura sobre o acesso ao ensino superior no Brasil. O desejo de fazer uma graduação não é homogêneo entre os jovens, e os dados étnico-raciais acrescentam uma dimensão importante à discussão sobre quem pretende avançar na trajetória educacional. As respostas, por si só, registram objetivos declarados e não equivalem à confirmação de matrícula ou ingresso em uma instituição.
Estudo e trabalho fazem parte da rotina dos entrevistados
A pesquisa também investigou como os jovens dividem seu tempo entre estudo e trabalho. De acordo com os dados divulgados pela Agência Brasil, 40% afirmaram se dedicar apenas ao trabalho. Outros 19% disseram estar exclusivamente envolvidos com os estudos, enquanto 20% relataram conciliar as duas atividades.
O cenário descrito pelo levantamento mostra que a relação com a universidade é atravessada pelas condições concretas da vida cotidiana. Para uma parte dos jovens, o trabalho ocupa a rotina sem combinação com os estudos. Para outra parcela, a formação e a atividade profissional acontecem ao mesmo tempo, enquanto um grupo menor, dentro da distribuição apresentada, declarou dedicar-se somente aos estudos.
Essa composição é relevante porque chegar à universidade envolve mais do que manifestar interesse pela graduação. A passagem para o ensino superior também se relaciona com a possibilidade de continuar estudando diante das exigências do trabalho e com a organização da vida acadêmica. O levantamento não transforma essas situações em uma explicação única, mas apresenta um retrato das diferentes posições ocupadas pelos jovens consultados.
Pesquisa amplia debate sobre acesso à universidade
Ao reunir informações sobre aspirações educacionais, perfil étnico-racial e ocupação do tempo, o estudo contribui para uma discussão mais ampla sobre a transição dos jovens para o ensino superior. Os dados mostram que o interesse pela universidade convive com trajetórias marcadas por responsabilidades profissionais e por formas distintas de participação nos estudos.
Para estudantes que trabalham, a conciliação entre emprego e formação aparece como parte central dessa realidade. Já para aqueles que se dedicam apenas ao trabalho, o objetivo de chegar à universidade se relaciona a uma rotina em que o estudo não é a única atividade. A pesquisa permite observar, portanto, que a demanda por graduação está conectada a experiências variadas entre os jovens de 16 a 29 anos.
Os percentuais apresentados também reforçam a importância de acompanhar o ensino superior a partir de diferentes recortes sociais. Quando as respostas são observadas por perfil étnico-racial e por situação de estudo e trabalho, o desejo de cursar uma graduação deixa de ser apenas um dado geral e passa a revelar diferenças entre os grupos consultados.
Segundo a Agência Brasil, a pesquisa foi realizada pelo Senai e pelo Sesi e conduzida pela Nexus. O levantamento oferece, assim, um retrato do que esses jovens projetam para sua formação e de como esse objetivo se relaciona com as atividades que ocupam seu cotidiano.
